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  1. カウンセリングルーム紀要
  2. 第26号 (2020)

2020年度学生生活実態調査の自由記述についての結果報告

https://doi.org/10.18878/00005935
https://doi.org/10.18878/00005935
42d33aa2-5b3e-4fb1-a4fd-f1a61f27f4d2
名前 / ファイル ライセンス アクション
紀要第26号 2020年度学生生活実態調査の自由記述についての結果報告 紀要第26号 2020年度学生生活実態調査の自由記述についての結果報告 (504.7 kB)
神戸女学院大学ヘルスサポートセンター カウンセリングルーム
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-12-12
タイトル
タイトル 2020年度学生生活実態調査の自由記述についての結果報告
タイトル
タイトル A report on the results of the 2020 Survey of College Students life regarding open-ended questions.
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コロナ禍
キーワード
主題Scheme Other
主題 学生生活実態調査
キーワード
主題Scheme Other
主題 自由記述
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Corona Disaster
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Survey of College Students life
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 open-ended questions
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.18878/00005935
ID登録タイプ JaLC
著者 安住, 伸子

× 安住, 伸子

安住, 伸子

ja-Kana アズミ, ノブコ

en AZUMI, Nobuko

Search repository
著者所属
値 神戸女学院大学ヘルスサポートセンター カウンセリングルーム
要旨(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 カウンセリングルームではコロナ禍による学生生活への影響について調べるために、2020年度の学生生活実態調査において、前期の授業についてWEB上で自由記述で回答を求めた。その結果、回収率は約30%、回答者の平均年齢は20歳、有効回答人数は719人でそのうち自由記述に回答したのは67.1%であった。どの学年においてもオンライン授業についてのネガティブな記述が最も多く(31%)、内容としては「課題が多くてつらかった」「ネット環境や接続の問題」などであった。2番目に多かったのは「精神的につらい」「頑張ったと思えるものが何もない」など「自分自身に対するネガティブな評価」で特に1年生に多かった。オンライン授業に対するポジティブな評価も多く、内容は「自分のペースで勉強できた」「自分にあっていた」などであった。新型コロナウイルスによる入構制限や授業形態の変化は大学生活の広範囲に影響していることがうかがえた。
要旨(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 In order to investigate the influence of the Corona Disaster on student life, the counseling room asked students to respond to a survey of student life in the 2020 academic year by writing freely on the web about their first semester classes.The results showed that the collection rate was about 30% among approximately , the average age of respondents was 20 years old, and the number of valid responses was 719, of which 67.1% responded in the open-ended form. The most common comments about online classes in all grades (31%) were "It was hard because of many assignments," "Problems with the Internet environment and connection," etc. The second most common responses were "It was mentally hard," "I didn't feel like I did my best," "I didn't have anything to show for it," and "I didn't feel like I did my best. The second most common negative evaluation was "negative evaluation of myself," such as "it was mentally hard" and "I didn't feel like I did my best," which was especially common among first-year students. Positive evaluations of the online classes were also common, including "I could study at my own pace" and "It suited me. It was apparent that the restrictions on entering the campus and the change in class format due to the new coronavirus had a wide-ranging impact on university life.
書誌情報 神戸女学院大学カウンセリングルーム紀要

巻 26, p. 29-38, 発行日 2021-03-24
出版者
出版者 神戸女学院大学ヘルスサポートセンター カウンセリングルーム
著者版フラグ
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Ver.1 2023-06-19 11:15:15.781391
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